9º-13º
domingo | 28 abril | 2024
Solo el 9,88% del profesorado afirma no tener problemas de convivencia en clase y siete de cada diez denuncia haber padecido desde faltas de respeto a agresiones y amenazas, según la respuesta de casi 3.300 docentes a una encuesta del sindicato CSIF.
El presidente del sector de Educación de CSIF, Mario Gutiérrez, y la secretaria de Negociación y Coordinación Autonómica, Isabel Madruga señalaron que frente al promedio del 9,88% de los docentes que dicen no tener problemas de convivencia en sus centros educativos, este dato se reduce al 6,26% en la ESO y aumenta hasta el 18% en Infantil, Primaria y Educación Especial.
Esta grave situación se ve reflejada también en el aumento de llamadas, un 22%, que recibió en 2023 el servicio Ayuda Profe del CSIF.
En cuanto a las agresiones por parte de las familias el porcentaje es del 39,36% y mayor en Infantil, Primaria y Educación Especial, con un 44,7%, frente al 36,9% en Secundaria y otros cuerpos docentes.
En relación con las agresiones entre el alumnado, los resultados de la encuesta las cuantifican en un 59,46%.
Los testimonios afirman que existen ratios “demasiado elevadas que impiden una atención personalizada; una apatía y desidia generalizada del alumnado hacia el aprendizaje, excesiva burocracia y continuos cambios legislativos tendentes a reducir la adquisición de contenidos”, coincidieron Madruga y Gutiérrez.
Pese a los crecientes problemas de convivencia y de tratamientos psiquiátricos entre el alumnado “no hay apoyo por parte de la Administración; a lo que se unen problemas con las redes sociales y de cumplimiento de las normas del centro en cuanto a dispositivos móviles”.
Junto a ello hay una “pérdida de autoridad del maestro, ruido constante o falta de disciplina”, entre otras cuestiones.
Por todo ello, indicó Gutiérrez, se envió una carta a la ministra de Educación, Pilar Alegría, en donde se le pide una mejora de las condiciones laborales del profesorado, la negociación de un verdadero Estatuto Docente, la reducción de ratios y la eliminación de la burocracia innecesaria. En su opinión, hay una absoluta dejación de funciones que hace que los problemas se enquisten y empeoren.
