El Gobierno propone un MIR educativo de dos años para acceder a la docencia

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, propuso ayer el impulso de un programa de formación práctica tutorizada para acceder y “prestigiar” la labor docente, “un MIR educativo de dos años” de duración en el que se trabajen “todas y cada una de las funciones asociadas” a la labor del profesorado.
En el marco de la Convención Nacional de Educación que el PP celebró en Santiago, y en cuya clausura también intervinieron el vicesecretario popular de Política Social, Javier Maroto, y el presidente de la Xunta, Alberto Núñez Feijóo, el ministro incidió en la necesidad de “prestigiar” la profesión docente.
Ante casi un millar de profesores, Méndez de Vigo defendió que el objetivo es “estudiar un cambio en el modelo de acceso” en el que se evalúen tanto los conocimientos como las aptitudes docentes una vez superada una fase de formación práctica”.
Con tal finalidad, una vez superada la formación inicial -grado y máster de profesorado–, ve necesario establecer “una primera prueba selectiva” que, “de forma objetiva, evalúe los conocimientos de la especialidad, así como otros aspectos relacionados con la organización curricular y escolar, la gestión de centros educativos y la administración y legislación educativa.

Sujeto a evaluación
El ministro de Educación insistió en que este nuevo sistema de acceso tiene que ser “estable, permanente y previsible”, con una carrera profesional “basada en los principios de mérito y capacidad” y “sujeta a evaluación”.
Por ello, la propuesta que puso sobre la mesa incluye que será una vez finalizada esta fase de formación práctica, y siempre que se haya obtenido una evaluación positiva en la misma, cuando se establezca “una segunda prueba práctica” –la oposición– que tendrá como finalidad comprobar la aptitud pedagógica.
Con la vista puesta en la presentación de los próximos Presupuestos Generales del Estado (PGE), el ministro también avanzó que la intención del Gobierno es aumentar la partida de becas “en 50 millones de euros para lograr otro récord histórico”. “Lo anuncio aquí en Santiago para que los que no quieran aprobar los Presupuestos expliquen después por qué, cuando tienen ese fuerte componente social”, advirtió.
Méndez de Vigo, quien arrancó su intervención con unas palabras en gallego y confesó que había visitado antes la Catedral de Santiago para ver las obras de restauración, manifestó su convicción de que España necesita “un pacto educativo para el futuro”. Al tiempo, apeló a “reeditar” el espíritu de la Transición con el que trabajaron los padres de la Constitución –recordó a Manuel Fraga– para poder lograrlo. 
Todo ello antes de defender los principios de libertad de elección, libertad de creación de centros docentes y libertad de los padres para elegir la formación que quieren para sus hijos. 

Evolución digital
También abogó por “repensar la educación en términos digitales”, dada la necesidad de “transformar el modo de enseñar y de aprender en las escuelas adaptándolo a la evolución digital”.
Por su parte, Maroto apostó por enseñar también buenos hábitos alimentarios, aportar una “más completa educación” en salud sexual y reproductiva; y también “enseñar un mínimo de cultura financiera” a los estudiantes españoles. Como ejemplo de la falta de formación en este ámbito, Maroto apuntó a los “preferentistas” y se preguntó “cuántos más” tiene que haber para que se enseñe en las aulas, por ejemplo, cómo se afronta una hipoteca.
Aunque la previsión inicial era que asistieran unos 500 docentes, Méndez de Vigo, al igual que Maroto y Feijóo, lanzaron finalmente su mensaje ante casi un millar de profesores. También acudió a la cita el conselleiro de Educación, Román Rodríguez.