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miércoles | 24 abril | 2024
El ministro de Educación, José Ignacio Wert, se reúne mañana con los rectores para tratar la reforma universitaria en la que se está trabajando para, entre otras cosas, hacer universidades más especializadas o que en la acreditación de los profesores se siga un modelo más cualitativo.
Al Consejo de Universidades, que presidirá Wert, acudirán los rectores de las universidades públicas y privadas, que en la actualidad son en torno a 80 (50 de ellas públicas).
La secretaria de Estado de Educación, FP y Universidades, Montserrat Gomendio, ha precisado esta semana que los criterios para abrir o cerrar universidades son fundamentalmente de las comunidades, aunque la administración central determina unos límites.
Así, el número de grados y máster que las nuevas universidades tendrán que seguir ofreciendo desde un primer momento para ser autorizadas continuarán siendo ocho, pero ya no será necesario que esas titulaciones sean generalistas, en el sentido de que tengan que abarcar prácticamente todas las áreas de conocimiento.
Las universidades podrán especializarse, según la propuesta del Ministerio.
En relación con la nueva acreditación que se prepara para el profesorado universitario, Gomendio explicó que la idea es pasar de un modelo "muy cuantitativo" de méritos, de "ir sumando puntos", a uno cualitativo y más equiparable internacionalmente.
No obstante, tanto la docencia como la investigación "siguen teniendo más peso que ninguna otra variable" a la hora de evaluar a los candidatos y tendrá menos valor la gestión universitaria y más la experiencia profesional, pero ambas con menos peso que la docencia.
Otro de los puntos que podrá salir en la reunión será permitir a las universidades que ofrezcan grados de 3 años más dos años de máster en lugar del actual modelo de 4 más 1.
Wert se refirió a este tema el pasado mes en el Congreso, afirmando que se estaban estudiando las condiciones para que las universidades, "de forma optativa y selectiva", puedan optar a ello.
Sin embargo, los rectores creen que el cambio podría resultar "muy confuso" para las universidades y la sociedad en general en un momento en el que todavía conviven las titulaciones de cinco años del sistema pre-Bolonia con el nuevo de cuatro años.
Esta es una de las principales conclusiones del informe de la Comisión Académica Sectorial de las Universidades Españolas (Casue), encargado por la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE), tras la petición del Ministerio de Educación.
El informe señala que "parece aventurado cambiar" el modelo en unos momentos en que numerosas universidades aún tienen grados que se están desplegando y de los cuales no han salido las primeras promociones.
"Un nuevo cambio de modelo, cuando el actual no está desarrollado plenamente, sin un cambio global de las políticas universitarias y un amplio consenso académico y político que lo sustente, tiene significativos costes sociales, académicos, legal-administrativos y, además, puede tener una incidencia negativa en las plantillas del profesorado universitario", dice el documento.
En este sentido, los rectores aseguran que el sistema actual, que comienza a mostrar "cierta solidez" y que en este momento no muestra "serios problemas", podría verse "seriamente dañado".
Pero los rectores se muestran "totalmente abiertos a discutirlo, de forma rigurosa y a construir un amplio y sólido consenso interno y externo".
Todos estos temas también serán debatidos este jueves entre Wert y las comunidades autónomas en la reunión sectorial de Política Universitaria.
